第130章 是不是该比赛了?(1/2)

签订合同、开始加练，不断弥补自己不足的倪土慢慢在凯泽斯劳滕二队扎下了根。

就像生长在地下积蓄着力量的树根，不显山不露水的，但是地表上这棵树的的生命力肯定会更加的顽强！

他的身体虽然还略显单薄，他的对抗能力似乎还是不足，但是他的技术，他的创造力却可以说相当的出众。

技术流也是倪土立足球队的根本，如果这几样再不行的话，我们就该怀疑他是怎么被教练给看上的了。一个要身体没身体，要技术没技术，要意识没意识的球员，球队还能留下他那才怪呢！

后来人们在追溯倪土的发展经历的时候，很多人都会在惊诧与疑惑，拥有如此出众的足球才华的他，中国足球是怎么培养出的呢？

虽说他们一分力都没出，但这并不妨碍国内某些人将其当做提升政绩的“样板工程”。说我们青训不行？那怎么就培养出倪土了呢？

说实话，除了鲁泰足校带给他有限的足球知识培养之外，倪土在国内学习到的东西实在是太匮乏了！他在国内留下的印迹似乎只有那不算美好的足球学校时光以及他足球人生的第一个小机遇，他的半年大学生活……

只要他是中国人，就不可避免的会被拿来当作邀功行赏的砝码，谁都阻止不了一些人的“邀功”行为。

其中最有趣的是当初倪土只待了很短时间的小学校园的老师。

这位老师在倪土走前一个月才刚来实习，很快当了班主任的她做的第一件事就是严格限制她学生的体育课内容。因为有小朋友上体育课时受了点伤，那小朋友当宝贝疙瘩的父母闹到了学校里来不肯罢休。

这对父母的名言是“我送孩子来上学是要他学知识考大学的，你们上这么多体育课不浪费时间么？上体育课就罢了怎么还就看不住一个小孩子？！”

而那名教师的名言就是“你们体育课老师生病了，这个学期体育课全部上语文！”

彼时已经混到教育局领导的这位老师，若干年后竟然也想来邀功。她大谈当初刚上小学一年级的小倪土是如何在学校的体育场上展现足球天赋的，言辞中无不透露出教育系统对于倪土的照顾。

除了上述的体育课禁止令，这人的话里还缺少几个必要条件，倪土待了很短时间的学校根本没有体育场，而所谓教育系统给予的照顾更是镜花水月，那时候整个学校除了倪土的足球就找不出第二个球来，当然那名老师除外，她有两个很大的圆球随身携带。

现在这些人连倪土是谁，长什么样估计都没有记住，而现在记住他的，是把他当成假想敌的人。

……

倪土的表现开始提升，原本就对倪土表现出敌意的亚卡姆现在更是有些心神不宁，他越来越担忧起来。

亚卡姆时常向自己的神明祷告，祈祷他的那位大神能够赐福于他。

他的祈祷很虔诚，却并没有像倪土那样去认真的训练和总结，他并没有像倪土那样不断的弥补自己的不足。

其实亚卡姆这个人也是很有实力的一名球员，整个二线队的教练组也很关照他。相比于其他人，他也算是少数挺有潜力能够竞争一线队名额的球员之一。他的实力很出众，训练与比赛时也挺正常的他在倪土出现之前是队内的绝对明星。

但是现在倪土来了，这位中国球员表现的越来越好，倪土的每一脚似乎都要表现出他高于亚卡姆的绝对潜力，亚卡姆实在是淡定不了。

而人有了压力，如果不服输的话，一定会表现出一些什么不一样的东西。

亚卡姆在接下来的地区联赛比赛中似乎也迎来了爆发，他5场比赛攻入了5个进球，另外还有1个助攻入账。这样的表现已经可以说是相当的好了，亚卡姆本人也对自己的发挥感到满意，他有资本了。

“哼！看到了吧中国佬儿，在正式比赛中进球才能说明一个球员的实力，还轮不到你这个只能在队内对抗中耀武扬威的家伙来抢我的位置！”亚卡姆如是想到，他心中一口气似乎在蒸腾，亚卡姆现在有理由自信，因为他的发挥还真是不错，一名前锋的成功与否不就是以进球数来衡量的么？

球队的锋线发挥的很好，进球球不少，这对于马绍尔来说应该是幸福的烦恼，因为自己球队的锋线进球能力得到了验证，球队能进球总归是一件好事情，而自己在锋线上还有一直没有启用的倪土呢！现在球队的锋线“人才济济”，有好几个球员都可以供他调遣。

但是事实上马绍尔教练并没有感觉到幸福，一切都是因为球队的战绩。

德国的职业联赛是有冬歇期的，漫长的冬歇期结束以后，到4月份凯泽斯劳滕二队已经进行了总共9场比赛，而他们取得的成绩是2胜3平4负！其中还包括对阵勒沃库森二队时的1:5惨败。

亚卡姆在那场比赛打进一球，不过也只是挽回颜面的一球，整场比赛他的发挥也只有这一个进球是亮点，他的失误过多。

9场比赛，只赢了其中的2场，从这方面想，如此的战绩无论如何也不能让马绍尔幸福的起来，假如马绍尔是一名中国人的话，别人问他：“你幸福么？”他一定会打将过去：“老子姓马！”

而正因为球队的战绩不佳，马绍尔不得不考虑自己球队接下来的调整。

还真是邪了门了，按理说自己的球队一直是防守很稳健的，到目前为止凯泽斯劳滕二线队丢了30个球，在丢球