第一二四章 朝堂上的争执(2/2)

上课，离了黑板，黑板擦，粉笔这教师三大利器还成，所以，杨乔让人很快就做出来这三样东西了，这不，大姐先用上了。

为了大姐的名声，此时，杨乔先让大姐练习着怎么当教师，马上，她就会到城里去当教师了，不说品级吧，至少，名声要有。

“好东西！”

这孔师，那是立志把文化传遍四方的，要把老祖宗的遗志给发扬光大，可没有那世家所谓的保守的思想。

所以，他一眼就看出这黑板粉笔的好处来了。

还有这拼音，杨乔可是费了很多晚上的功夫，才把这千字文给注音了出来，还有就是拼音的学习方法，幸亏，他的记忆力超强，要不然，还真不能成，接下来，他不准备做这些出力不讨好的事情了，所以，给孔颖达做了饭，这注音的事情，就让他来做吧，临时，这千字文，就当做启蒙用的字典好了，这个，启蒙用，算是足够了，再深入，这字，还是少了一些，所以说，不说注音了，就这字典的事情，也许，需要几十上百年的时间，才能真正做的完全。

“来，大家都跟着我学，我在黑板上写一个字，上面注上拼音，而你们呢，先在草纸上练习，一旦练习好了这个字，这个拼音，再按照固定的格式，写在你们的字典上，以后，这字典，将会追随你们一生，甚至，还能传下去，你们的子孙，也用的上。”

没办法啊，一人一本千字文字典，杨乔都没有那个能力来做，也许，应该让人雕版，这个，有人在干了，不过，可不是他院子里的娃使用的，院子里的娃，还是用大姐的这个方法，一边教，让他们自己来抄写字典，一旦这字典完成了，这一千个字，他们也就完全熟悉了。

只所以称为大儒，就是他们有过人的见识，这不，当大姐在上面教的时候，他在下面，就已经理解了这个东西的重要性，虽然，不知道这拼音怎么运用，可是，这声韵啥的，他还是懂的，要知道，这声韵什么的，早就有了，不过，是用字来注解的，好像，这字注解，没有这拼音注解的正规。