第694章 记单词(1/2)

只是，林亦逸问话了半天，也没有学生举手发言。

难不成大家在做题的过程中都没有遇到问题？

可是不应该啊！

就林亦逸自己刚刚随便看了几张学生们做的卷子，上面就轻松地发现了几道错题。

既然做错的，自然就说明他们并不懂得这些题目。

那既然不懂得，又不肯问，难不成是害怕了自己这个老师而不敢问？

这显然是不至于的，虽然自己与这个世界的林亦逸是两个人，但是既然是平行宇宙，那他们的性格也不会差太多。

林亦逸自认自己做了老师也不可能是那种让学生害怕的老师。

既然不是自己的原因，那自然就是学生自己的问题了。

在原来的地球的时候，林亦逸也是做过学生的。

那时候老师在教学也曾问过类似的问题。

但是一旦问出来，学生都会很积极地把自己在修炼上的问题问出来。

寻求老师的帮助。

像现在，自己主动询问学生，却是没有一个人说话。

这就让林亦逸显得略微尴尬。

不过思索过后，林亦逸大致能够想到是什么原因。

英语这门学问和修炼是完全不同的东西。

在修炼上，只要自己遇到瓶颈，总是能够去询问前辈解决的办法，或者有什么突破的技巧。

而英语的话，作为一门语言艺术，大部分靠的是记忆。

林亦逸再度翻阅了一遍学生们的考卷，也是发现，大部分答错的题目。

几乎都是单词写错，或者是记不起来。

也难怪没有学生来提问。

或许在他们心里认为，单词写不出来，就是他们自己背得不够熟练的原因。

跟老师没有任何的关系，所以也不需要询问老师。

只要回去之后自己多多背诵，将单词记住，下次就不会再出现失误了。

但是他们又怎么能知道，就算是记单词，也是有要诀可以掌握的。

来这里给学生们上课，虽然一节课的时间仅仅只有四十五分钟。

但既然站在了讲台上，林亦逸认为自己就有义务把学生们教会。

“看来大家对这份试卷都没有什么问题啊！”林亦逸把试卷放下，笑了笑说道：“既然大家都觉得没有问题，那为什么能答错那么多的题呢？”

闻言，学生们皆是略感羞愧地低下了脑袋。

“你们是不是觉得做错的题目都是因为自己没记住单词的原因，所以并没有必要把这个问题告诉老师？”

这一次，大家都是默默地点了点头。

毕竟记不住单词确实是自己的原因，就算告诉了老师，难道老师还能替自己记住单词不成？

“错了！”林亦逸敲了敲黑板，继而开口说道：“在学习上遇到的任何问题，你们都可以告诉老师，哪怕是记单词这样的事情，你们怎么就能肯定老师帮不到你们呢？”

“老师你的意思是你可以帮我们背单词不成？”这个时候，坐在最后一排的一个男生开口说话道。

而他的开口，顿时也是引起班级上不少学生的哄笑。

不得不说，每个班级里总是有那么一两个刺头，就连补习班也不会例外。

林亦逸看了他一眼没有责怪他的意思，反倒是点了点头说道：“如果我说，我真的可以帮助大家背单词呢？”

“怎么可能！”听到林亦逸的话，班级上所有的同学都是惊呼出声。

显然谁也不相信有人能帮自己记单词。

只是看着林亦逸那自信的目光，大家又有些迟疑了。

难道老师真的可以帮自己背单词？是他先背住单词，然后把记忆拷贝到他们的大脑里吗？

只见林亦逸神秘一笑，继而说道：“大家知道数绵羊吗？就是当你失眠的时候，会去数绵羊帮助自己入眠。”

“知道啊，我试过，但是一点卵用都没有！”这个时候，最后一排的那位刺头同学又开口说话了。

话语还特意用了网络上比较流行的用语，顿时又引发了班级上这群十三四岁的孩子的哄笑。

“是啊，一点卵用都没有，这是为什么呢？”林亦逸并没有因为刺头学生的话语感到生气，反而笑了笑接过他的话茬问道。

“这个……”本来刺头学生就是喜欢带动班级的气氛，顺便气气老师的。

但是他又如何能想到今天的老师和平常的有点不一样，平常上课自己只要一顶嘴，这个老师就会很无语，要么无视自己，要么让自己站起来罚站。

作为刺头学生，他是很多老师放弃的对象，所以每每上课就是打着能气一个是一个的心理。

却没想到今天，老师居然还接了自己的话，似乎老师还是在乎自己的，让他的心里有了一丝存在感。

一时间，竟不知道该怎么再挑刺了，反而挠了挠头问道：“为什么啊……”

“因为啊，其实这个办法起源于外国，在英语中绵羊sheep和睡觉sleep发音接近，所以外国人数绵羊，会对自己的心里起到暗示的作用，数得多了，自然就睡着了。”林亦逸笑了笑，继而又说道：

“但是在汉语中，绵羊和睡觉没有丝毫的关系，所以我们躺在床上数绵羊，自然也就没有任何的作用了啊。”

“原来是这样啊！”听完林亦逸的解释，班级上的学生都是点了点头。

“看来以后睡觉不能靠数绵羊了。”

“是啊，那以后睡不着我们要数什么？”

“数……水饺？”