第64章 强行灌输(1/2)

超体人培训中心，一直在寻找和训练人群当中的一些特殊能力者。

这是作为人类智能超强大脑机制，在不断寻找智慧渊源的一个培训机构。

托伦斯世界的所谓智能，全部体现在人类的科技发展能力基础之上。

它的一切智能彰显，来自洛亚智能终端机最终的知识内涵。

但是这一台智能机的掌控者，还是人本身。

教育从孩子们开始。

这句话没有错，但是孩子就是孩子，它作为人的本体，有没有人本身一切的自然属性，有没有谁深刻的去思考过？

我们最终通过各种学校和专班，训练出来的系高分低能的人群，还是有血有肉，有自然思维和行为能力的人群，这还得等他们进入社会去现实的体现。

如果我们花时间训练出来的，不过是机械生产线上、现实合格的产品，我们的一番作为，最终亦会是很滑稽可笑的结果。

这群人，它懂得掌控人类社会的一切，但是不具备人性，不懂得做人，只追求现实名利和地位，那会不会很危险？

我没有让米卡第二天去学校，而是带着她去了超级游乐园，好好的玩了一整天。

在看到米卡天真的笑容，不时在玩冲浪船和旋转木马时，体现的哪种发自内心的开心叫喊，我才觉得，这才是孩子正常的体现。

孩子应该有一个完整的童年，少年，青年时代。

此后应如何去走人生的道路，就得让他们自己去选。

不活在人群当中，自然环境中的孩子，人格迟早变异。

因为现实一群人总是把物质条件第一作为准绳，掌控至高权利和处于优势地位作为条件。

他最终不是阿道夫希特勒就是岗村零次。

因为对现实的一种野望，是人类从教育时代，就灌输了给他这样的一种信念。

他势必要做人上人，否则就是一种人生的彻底失败......为了不失败，他可以踩着别人的血肉甚至于是尸体爬上去......

于是一个非人类，就被我们潜移默化的培养出来了，被一群社会追名逐利的人群孕育出来。

最终这种人的所谓成功，是用很多人的哀伤和生命促成事实。

人类从此没有战争，才是一种奇怪的事情。

因为我们人群，一直在各种媒体，以各种现实，在时时刻刻的灌注一种弱者将被淘汰的现实概念。

谁会被最终淘汰？

是你，还是他？或者把我强势开除出去......

我们人类难道最终不是一个共同体，而是狼穴机制么？

虫群体系，不是狼穴机制，而是共生机制。

相反，人类中的一种冷血淘汰机制，才是这种黑暗现实的频繁彰显。

那些人会是二战中被驱逐和被屠杀的犹太人。

因为现实社会，必须要淘汰这群劣等人。

只要属于我们人群中的希特勒集团，私人界定这个概念，就可以现实去做到。

它，难道不荒谬？

地球上，很多就像美国的黑人，中东的异教徒，还有很多这样的，将会被种族歧视迫害彻底的人群。

这些都不体现在政治内涵中，毕竟没有哪一个国家的政要，直接去面对这个现实存在的尖锐问题。

要是直接面对，矛盾就不会一直存在......

这都可能是人民自己内部的问题，并不是他们必须去化解的社会矛盾问题。

其实这群人都是社会矛盾的牺牲品。时经历利益社会不得不需要的一块垫脚石。

他们从来不给黑人提供平等的就业机会，更不存在现实里平等的公民身份。

数百万黑人也是一群人，他们势必也要活下去。

不偷，不抢劫，不被迫去站街头mài_yín和贩卖毒品，此外那个资本社会亦有没有正当职业给他们，他们如何维系正常人的生活？

这是那些无知无识的人群，必须要牺牲一群人，就像希特勒要把战争合理的推送到历史轨道上。

他们找不到发动战争，摆脱此前战败的赔款问题方法。

就找出来犹太人问题，这就是战争的根源问题。

犹太人勤劳，很多犹太人有钱，有技能，于是就成了压迫和被掠夺的一群受害者。

其实他们屠杀的还有斯拉夫人，意大利人，俄罗斯人，甚至于把战火蔓延到了非洲......非洲土著人也看来妨碍了第三帝国的繁荣？

他们还屠杀自己的日耳曼人，那些工人党，gc党，都是党卫军冲锋队屠杀的一群勤奋的德国人。

看来这些问题都不过是一群狼，掩盖自己贪婪本性的一种借口。

战争，它起源于人类中的一群试图掌控者。

我们社会，在各种教育当中，还在没心没肺的营造一种环境，在暗中的培养这种人。

在制造一个人群等级和一种潜规则制度。

洛亚：“等级制度不是主人也需要的一种结构么？”

我没好气的说：“你不过是一台机器，你能懂得怎么叫等级么？”

“人有三六九等，是从修养和德行来区分，而不是金钱和利益的积累多少来区别？很多人会错了意，走错了方向，搞得不伦不类。”

洛亚：“主人的自身等级界定为多少呢？”

“滚，懒得和你贫嘴。”

“主人是压迫机器人。”

“......”

“今天开始，米卡的学习时间为八小时，其余时间自由安排。”

洛亚：“主人你工作难道不忙，还有时间陪孩子去动物