第三十九章 异样的师生情绪(2/2)
要点、没有一点词藻装饰、长文铺垫的行文方式，让习惯了记叙文、议论文格式的她，很是不习惯，但又有一种莫名地期待感。何洁是语文老师，对文字极为敏感，这时候看起来，就显得分外专心，《杯中窥人》文字背后的表述，让他一时忘记了外界的事情。
年级主任从班外走过，眼看都离开了，突然却又回转过来，皱眉头：“何老师，你出来一下……”
老师，是一份特殊职业！
哪怕没有课，也要在办公室里，哪怕你在那看报纸也行。
可进了班，那就代表着学校的形象，怎么能在讲台上，看什么报纸？
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