3.第3章(2/2)

李天赐眼皮微微下垂，若有所思：“老师，我想先弄清楚我是谁…...”

此言一出，语惊四座。

“傻子，你不就是你嘛！”不知道哪个孩子突然冒出来一句话，课堂上顿时一片哄堂大笑。

班主任却没有笑，这个问题本身已经超出了六岁少年的认知范畴。

我是谁？这个问题，包含了整个人生意义。千百年来，无数圣贤先哲都曾提出过这样的问题，即便是一位学富五车的教授，也不能给出准确答案。这孩子不是疯子，就是天才，然而疯子和天才之间本身就很难界定。牛顿，爱迪生，爱因斯坦，在少年时都爱问一些奇怪的问题。

“你问的这个问题，老师暂时不能回答你。但是，你可以通过好好学习文化知识，自己去寻找答案。”

李天赐又鞠了一躬：“好的老师，我一定好好学！”

如此，过了一个多月。各门学科的老师都发现，一年级的课程对于李天赐来说太简单了。再这么下去，李天赐根本就不用学习了。

几位老师商议后，将李天赐叫到办公室，对他进行一系列的教学测试，从易到难。

李天赐轻松的完成了所有测试，老师们无不感到难以置信，李天赐的水平，可以直接上五年级了。班主任说：“李天赐，虽然学校没有这个先例，可是，老师还是会和你爸爸妈妈谈谈的，你应该跳级，一年级的课程不适合你。”

放学后，孩子们都很兴奋，归心似箭，似鸟儿一般飞奔出教室。李天赐不慌不忙走到校门口，父母还没有到来，便安静的坐在路边等待。

此时，一个服饰奇怪的大和尚出现在他面前。

那和尚中年，大脸盘，高鼻梁，深陷的大眼睛，轮廓分明，身穿缠绕式的橘黄色僧袍，双手捧着一个金色的瓶子。

他的目光落在了李天赐身上！