第4章 师者懒也(1/2)

容若躲在温父身后，做出懵懂的模样。

纪南子高傲的抬起头，那幅随性的模样此时硬生生扮演着清高的样子，显得有些滑稽。

温父推了推容若，“容儿，快来拜老师。”

见状，容若松开了抱着温父大腿的手。走上前有模有样的朝纪南子做了一个辑，奶声奶气的喊了一声老师好。

纪南子嗯哼两声，捋了捋胡子，面色变得好看不少。同时将目光转向温父，“我的陈家酿别忘记了。”说完纪南子便准备离开。

温父笑道，“那是自然，纪南子这是要走了？不如我派人帮你收拾一下，今日便搬进来吧。”

纪南子摆了摆手，头也不回的开口，“不用了，明日老夫再过来。今天还是做一回闲云野鹤吧。”

纪南子走后，温父无奈的看了看容若，然后点了点容若的额头。“你啊，你吧。今日差点坏了事情，不过有纪南子在，为父就放心多了。”

温父开口，还是那一口川味，不过此时容若听着却倍感温暖。不知道他的阿玛，额娘现在怎么样了。

还有沈宛，他的病来得急，沈宛却在府外，也没能再见上一面。这个世界距离容若生活的时代太远了，那尚未爆发的动乱还是让他忧心忡忡。

容若的这种忧心并没有持续多久，就开始了识字之路。

容若记得，汉代的许慎曾经提过，秦始皇以秦国小篆作为统一文字的标准。

再看看案前的不少竹书上，刻制的全是小篆。

这种小篆若是让别的五岁孩童学起来可能会比较吃力，不过容若的实际年龄可不是五岁。所以一会儿的功夫便将小篆的一些文字通看了七七八八，偶尔不解的容若便将其挑出来，准备去问纪南子。

容若抚了抚衣袖，抬头一看，纪南子已经趴在伏案上睡觉了。容若不禁摇了摇头，早就知道这个老人不一定会时时刻刻守着他，时刻的教他，可是容若也没有想过他会在睡觉。

将竹书放下，容若又跑到一个大木箱面前。这里面也装满了竹书，容若弯下腰抱起竹书放在案上。

竹书落在案上的声音，吵醒了纪南子。他眯着眼睛，看着那个小小的身影。小孩子的半个身子都趴在案上，皱着小眉毛看那竹书。一会儿又跑到旁边的箱子旁，一会又回到案上。

这般来回的跑动，不一会莹白的额头上便有了汗珠。如果不是容若一直皱着眉头，纪南子会以为他在玩耍。

纪南子拿起腰间的葫芦，灌了两口陈家酿，鼻子有些通红。他闷声道，“小家伙，你过来。”

见纪南子醒了，容若也没有去纠结竹书的异样，而是迈着小短腿跑到纪南子面前。

纪南子笑了笑，“小家伙，你看的懂吗？人还没有木箱大，想要把这些书吃透，恐怕得等到三十岁。”

这两箱竹书只是纪南子此生收藏之中的一小部分，和他所有收藏来比，无非是九牛一毛。他也没指望一个小奶娃能读懂这些书，只是带来一些让小孩认字用的，顺便传授一下学理。

听纪南子这么说，容若昂起头，娇声道，“老师，容儿确实不懂。”

纪南子笑了笑，不懂就对了。“嗯，小娃子哪里不懂了？”

“书中所讲，容儿了解的七七八八了。这小篆写的书，里面讲的都是一些六国之前的故事。容儿不懂，这两个箱子的书为何不像。”

听容若这么讲，纪南子嘴角的笑意凝固了，“你怎么知道我那一箱子的书讲的是六国的故事？”

容若看得出来纪南子的吃惊，想到如果告诉纪南子，自己认识那些字，必然受到怀疑。还是先收敛锋芒为好，这般想着，容若便慢悠悠的开口道，“老师，容儿看见那个“国”字前面的字都不一样，所以猜想是六国。老师您爱喝酒，肯定喜欢听故事。那里面装的是不是故事？”

容若眨了眨眼睛，接着道，“容儿也喜欢听故事。”

听容若这么说，纪南子才释然，他差点以为自己遇上了一个小神童。不过这个奶娃娃，也是一个机灵鬼。容若的灵动机敏，让纪南子对这份差事渐渐认真起来。

于是拿着竹书，一点一点的交容若识字。容若装作不懂的样子，问纪南子问题，“老师，这个字为什么长这个模样啊。”

纪南子捋了捋花白的胡子，慢悠悠道，“这些字都是按照自身原本的形态演变而来，最开始人们以画形为主。后来慢慢演变成文字，可是结构过于复杂，就慢慢简化成现在的模样了。你看，还是可以透过现在的字，去看它原来的样子。”

容若似懂非懂的点了点头，然后用手指了一个文字，“老师，这个字是不是人啊？”

看到容若指的那个字，纪南子笑了笑，才开口道，“这个字是兵，当然兵也是人，不过却不是人字。你现在不应该以形状来判断字，而是跟着我，认识一下他们。最好能记住。”

“我知道了。”容若点了点头，然后开口道，“老师，我们为什么不先看那个箱子的竹书？”

闻言，纪南子瞥了瞥装着六国书的大木箱，暗自叹了一口气。“这你就别问了，如今全是小篆，既然小篆通行，你就学习小篆吧。”

“可是，如果那边的也能用上呢？容儿不认识该怎么办？”小孩子天真的昂起头，这让纪南子一时间不知道该如何说了。

只听见容若接着开口道，“是不是陛下让我们都学习小篆，这样一点都不好。饭是饭，水是