第十章 支教(2/2)

>为了能够讲好课，莫怡琳自己购买了教师用的配套课件，并为每位小学学生购置了外语课外书。同时，她也让安静听了两周的课。回来后，自己用晚上的时间整整备了三个月的课。

九月一日新学期开始，莫怡琳就已经正式出任清水乡中学、中心小学的英语老师了，这不，已经开课两周了，课程反响非常好！尤其她周六在小学的课程，十里八村的孩子听说了都来上，现在教室都已经坐得人满为患了，每个班都有差不多八十个孩子，比正常的班级多一倍还要多。她不得不在中小学的两个教室又分别装上了音响系统，她现在必须要借助麦克和音响来完成教学，否则两天的课下来，她的嗓子就根本说不出话了。

自九月初起，莫怡琳一直沿用这样的周末日程表：周五早晨六点出发，开四个小时的车去清水乡，到清水后稍事休息调整，然后吃午饭，午饭后，在中学上四堂课，吃晚饭，休息。周六上午，吃过早饭，连着给小学上四堂课，午饭后开四个小时车回西滨。周日全天呆在家里休息。

虽然这样的周末很辛苦，但莫怡琳却觉得前所未有的充实和满足，这让她无比快乐。她的大学本科是师范专业，原理上她早就应该成为一名教师了，可她却到现在才真正圆了自己的教师梦，让她有一种由衷的成就感。

看着孩子们淳朴、天真的笑脸，她忽然觉得自己在孩子们中间时，是最真实的，她会和孩子们一起天真地笑、温暖地笑、纵情的笑。在孩子们身边时，没有人会觉得她是清冷的，相反，那时的她是温暖的、简单的，她自己都没有发觉，和孩子们在一起时，她自己就是一个快乐的大孩子。她在孩子们的身上似乎重新走了一遍自己的少年时代，不同于自己儿时的阴郁、苦痛和孤独，相反只有阳光、快乐和自由。

这样的体验对莫怡琳来说是全新的，充满惊喜的。她之前的近三十年生命，花费了巨大的代价也没有完全走出童年时期的阴影，虽然她现在是乐观的、豁达的，但她对很多事情也是有所保留的，她无法做到完全地投入、全情地付出。可现在面对这些天真的孩子们，她真正体会到了付出全部的畅快。

莫怡琳所做的一切从来不为回报，只为了可以看到，她在一点点地影响这些大山沟里的孩子，为他们的童年、少年回忆添加一抹绚丽。她知道她今天所做的一切并不会带来这些孩子天翻地覆的变化，但她还是止不住地期待，她的投入可以哪怕只为他们带来一些微小的改变也好！

莫怡琳的付出很快就获得了回报，这更增加了她原本的喜悦！清水乡的孩子们非常喜爱她这个外来的老师，他们用各种各样淳朴的方式表达着对她的喜爱，哪怕只是讲台上插在旧玻璃中的一束不知名野花、篮子里几个小小的土鸡蛋，都能带给她一阵阵地感动。

在清水乡的莫怡琳，是活泼的、开朗的，整个人看起来更加年轻、灵动，朝气蓬勃。虽然这份工作无比辛苦，但她却是乐此不疲。

本书由潇湘书院首发，请勿转载！