第十章 教学(1/2)

“好了，现在大家已经基本上都有一定了解了，接下来我要问大家一个问题，希望大家可以大声地说出自己的答案。“

“那就是：你们为什么要读书？“

“为了以后有更多好吃的。“吃货小胖子第一个站起来回答，丝毫不在意别人鄙视的目光。

“为了有钱。“

“为了做官！“

“为了出人头地！“

“为了获得强大的力量！“

……

有人带头，其他人自然而然地就开始了发表自己的意见，像极了小时候老师问我们将来理想的场面。

“同学们的理由都很充分，我小时候就不知道为什么要读书，只是父亲说你，然后就开始读书了。“

“哈哈……“教室里一片笑声。

“好了，不论你们读书的理由何在，我们最终目的都是希望通过读书来改变自己的人生，让自己过的更好，但也希望各位通过读书为人族的崛起而贡献一份自己的力量。“

“好了，下面我们开始正式上课。“

“在座的同学基本上都是不识字的，那我们今天就从识字开始。”

“这是我自己编写的百家姓，你们的姓都包含在里面，可要看仔细了，不然上了学堂的人连自己的姓都不会写，会被人笑话的。“

“赵钱孙李，周吴郑王……”

叶青用极慢的语速念出了《百家姓》的前八个字，并在黑板上用楷书的写法写了出来。

看到叶青开始授课，所有的孩子都开始端正坐姿，看着叶青，目光炯炯有神，极为认真。

在叶青念字并书写的时候也会小声地跟着念一下，并用手指在书桌上笔划这。

叶青满意的点点头，这些孩子将来未必都极为聪明，但对于知识的渴求确是极为强烈的。

门外的老师大都已经读书多年，虽然没什么成就，但见识还是有一些的。现在却个个十分惊讶，没想到领主大人不仅小小年纪就成为童生，对于蒙学也有着自己的一套方法。

“这些话简洁成韵，讲解一遍就能听懂，的确适合启蒙。我怎么没听过？““他刚才不是说了么，是他自编的。”“他才多大年纪，怎么把这些简单的姓加以排列就能成为极为压韵的东西？我再活十年也写不出来。”“所以他现在是童生，而你不是。”

《百家姓》虽然叫“百”家，其实收录了数百个姓氏，最老的版本收集了411个姓，后来*经过几代人的修改，增加到了568个姓，其中单信444个，复姓124个。

虽然他内容没有什么文理，但是在对于文字的认识方面却有着巨大的作用。

一天不到的时间，《百家姓》就在学堂内彻底流传开来，几乎所有人都喜欢上了这本简单易懂的书籍。

而且叶青也把他列为了学堂启蒙必学的书籍。

《百家姓》近七百字，对于刚开始识字的孩子们来说已经够用一段时间了，

只要按部就班地教下去，最多两个月左右，就能基本掌握上面的字了。

既然学堂走上了正轨，叶青终于有了空闲的时间，只用早上去授课就行了。

叶青打算到军营看看，熟悉一下自己的军队，这可是自己在底气所在。叶青建学堂的举动使得他的威望在镇上一时无两，听说要扩招守备队保卫领地的安全，人们参军的热情很高，守备队长李信两天前就招够人开始了训练。

军营历来都是重地，一般人是不让靠近的，所以军营在的位置比较偏僻，但走进了还是能够听到阵阵喊杀声。

“领主大人好！“军营门口执勤的士兵看到叶青来到军营，马上向他敬了个礼。

“你们继续执勤，我自己四处看看。“

当叶青走进军营时，作为军营负责人的李信已经收到消息出来迎接了。李信给他介绍了一番军营的情况。

整个军营很大，当初建造的时候是按照一万人的标准建造的，二千人在里面只占了一小部分，整个军营显得有点空况。

来到训练士兵的校场，叶青大体看了一下守备队的训练方法，发现所有士兵都在训练个人武艺，有的两两比武，有的在锻炼力量。

经过快一个月的训练，当兵作战能力训练的很不错，看到出李信训练的很用心。

不过怎么没有训练合击阵法的呢？

“你们平时是怎么训练的，我说的是原来的老兵？“叶青还以为今天是用来训练武艺的。

“大人，我们以前一直都是这样训练的，老兵也是。“虽然不知道叶青为什么这样问，但还是回答道。

“你们平时不训练队列、战阵？“叶青感觉自己失误了，对于这个世界的战斗方式一点也不了解。

“大人，战阵是什么？队列只有在行军的时候有用，平时没有军队会专门训练的，别的我不知道，但是在宣国，所有的部队都是这样训练的。“李信很骄傲地回答到。

“你把所有的老守备队集中起来进行一场对抗训练我看看，同时也给新兵树立一个榜样。“叶青有一种很不好的感觉。

“对抗训练是什么？“李信不解地问道。

“就是把士兵分成两队，把对方都当成是敌人，进行战斗，当然这这是训练，注意别伤了人。“叶青不好的感觉越来越强。

“好的“虽然不是很理解领主大人的做法，但看到领主大人的脸色不是很好，李信识趣地去准备去了。

很快，训练的新兵就站到校场周围，守备队的老兵分成两队各自