第四十一章 再次启航，重塑定义(3)(1/2)

下午，

正式上课。

第一节课便是英语课，英语老师走进来，同样也是一位女性，与土木老师不同，新的英语老师，佛系，年长，温柔。

说话很慢很轻，甚至有些听不清，教室内瞬间安静了下来。

我是她的课代表，所以一直在认真观察。

英语老师先是说了自己的一些课堂要求，然后便开始上课，中途，她也是在观察我们每一个人，忽然说道：“就你吧，你当我的课代表。”

英语老师指向我的方向，但不是我，是前面的女同学，原因应该是，在跟读单词课文时，她的声音最大，最响亮。

在后方，我听的尤为清楚。

英语老师很温柔，所以选择了与她互补的一位同学作为课代表，明智。

我就这么卸任了，在所有老师和同学们都没注意的情况下，课代表的责任重大，虽然有遗憾，但，不当也很轻松。

有种被贬为庶民的感觉。

看了一眼旁边的al，她也没有任何反应，从她大大咧咧的性子中就能看出，她是忘记了。

那我也就此忘记吧。

随遇而安。

老师亲自指认的课代表，才是官方的，我最多算一个暂时的，而且班主任当时也说过只是暂定，如果这个时候我再去说些什么，都会被看做是心机，要抢别人的课代表头衔一样。

史上最短暂的课代表。

这时，我才发现al左边的同桌正是赵，而赵的左边也是和我同一个宿舍的女生，只是还不知道名字而已。

原来我们都是住校生，这奇怪的缘分。

……

第二节，语文课。

语文老师，可以称得上是美女老师，一个词形容就是年轻，就外貌来看，是大学刚毕业没错了。

但毕竟资质不在于年龄，现阶段最看中的是一个人的能力，人人都是靠实力说话。

而讲台上的语文老师，一开口的普通话立即惊艳到了我们，像一个知性大姐姐，很果断。

语文老师和刚才的英语老师一样，看中了我前面坐着的女同学，所以，她就此兼任语文课代表。

今天这位女同学真的是轰动全班，应该不会有不认识她的人了吧。

优秀不优秀还不能妄下定论，但看得出她很活泼，看来，老师们还是喜欢活泼开朗的学生。

换位思考，如果是我也会喜欢这类学生，有学生积极努力配合你，总比闷不吭声的好，要好很多。

第一节课便是古文。

在语文的课程计划内，似乎只有古文，从初中到现在。

“课代表后面的女同学，起来回答一下这个问题。”语文老师突然说道。

课代表的后面的同学？那不就是我咯！

是的。

我起身，立即回答出她的问题，因为很简单。

语文老师明显有一丝惊讶的表情闪过，然后继续拿着课本徘徊在过道内，讲解课文。

不一会儿。

语文老师再次开口：“从这里开始，一人一句翻译课文。”

刚好是我这一排，从和我同宿舍的那一个女生开始，我是第四个，所以是第四句。

第四句也很简单，我回答完便坐下。

课文翻译到一半，语文老师又说：“joe前面的女同学，说说讲到哪儿了？”

joe是位男同学，他也很爱出风头，所以老师很快就记住他了，全班同学也快要记住他了。

可是，joe前面的同学？

我回头，身后正是joe，所以……又是我？！

再次丝毫不慌张的站起身，因为没有做任何亏心事，拿起书看了一眼，说：“讲到第三段的第四行。”

介时，只听周围同学们的一阵小声议论，“怎么又是她？”这一类的话语很多。

我也想问怎么又是我？

中奖了今天？连着问了三次。

“好，坐下吧。”语文老师再次诧异了，然后继续说道：“同学们不要走思，都认真听讲。”

这下我明白了，原来语文老师是觉得我走思了，所以才总是提问，还有眼神里的那一抹诧异也可以解释了。

我听的很认真，为什么会认为走思了呢？确实困，但第一天上课，怎么也得绷着一根弦的听吧！

也许是她的错觉吧。

由此我便对语文老师产生了一种莫名恐惧，很怕上她的课，在她每次要提问时，我都是不自觉的低下头，虽然她提问了我好几次，但，一次也没有问过我的名字。

内心小小的失落。

所以，真的只是以为我是心不在焉，根本不是什么器重看重。

……

下一节，历史课。

历史老师在讲课之前，不按套路走的组织同学们进行自我介绍，这确实是新同学之间第一次见面必备的程序，这些不应该是班主任的工作吗？

班主任是地理老师，今天确实没有他的课，但是有晚自习。

但是今天一下午都没见他的踪影，如果是土木老师，早就已经悄悄在窗户外视察很多次了吧。

很奇怪，莫不是也是一个佛系的班主任？

自我介绍一般都是从按照座位开始的，轮流上台介绍，没想到提前来到了这个时刻。

看得出来，同学们多多少少都有些紧张。

这个时期人们的心理还处在关注自我的阶段，很在意自己的言行举止，便会觉得别人也在关注自己，这个阶段，大部分的人应该皆如此。

我们要做的便是定位好自己，避免角色混乱。

自我介绍其实蛮