5“流汗”教学(1/2)

5“流汗”教学

艾伯特?罗耶身为斯普莱特国王的长子，不出意外将成为下一任国王。平时老实乖巧的他，其实早已对皇家的事情烦不胜烦，他甚至希望父王将他的继承权剥夺，让给自己的弟弟——但他不敢这么做，因为他知道，和家人闹翻，失去了皇室的支持，没有了权力，自己很可能就一无所有，尤其是失去他那本来喝不完的美酒。好在斯普莱特是个与世无争的小国，目前还没有太多需要他参与的政治活动，即使他继位后，也很大可能不会有什么反对声，他可以继续过着逍遥快活的日子。

在这次求学的旅途中，艾伯特再一次感受到权力的重要性，在失去自己的船只后，他们只能寄人篱下，在豪斯?吕库的船上备受嘲弄，甚至自己的弟弟会被命令去抓老鼠……这些都让他明白，只有获得绝对的权力，才能够保证自己及身边的人不被欺压。当然，也只有获得了至高无上的权力，才不会有人阻挡自己实行任何政令——即使在沙漠里造船、在湿地里打井、在夏天吃到冰块……这些荒唐的指令，也可以通过权力来实现。

“获得至高无上的权力！”艾伯特有感而发，大声地回答老师的问题。其他听课的人被他的话语吓了一跳，以至于没有人认为他的行为是否符合礼仪。

“说得好！”老师十分认可艾伯特的回答，满意地笑着，“我这第一次讲学，就是想让大家知道：真若想学以致用，首先要有你们发挥的空间，在座的各位中，有高贵的王子，也有贵族，也有普通人甚至靠体力谋生的人，即使你们有了一技之长，做出了成果，大多的功劳通常都是其他人的。不管是发展国家也好，谋求钱财和名誉也好，最终都会成为他人的垫脚石。所以，在前面的方法都行不通的时候，你最好的选择，就是获得权力，拥有了权力，你们刚才所说的一切，都能够轻易获得。这里也是为各位皇家贵族提个醒，做一个理智的人，让你的仆从也死心塌地追随你，否则其中有本事的人就会选择……哈哈哈哈哈。”老师没有把后面的话说全，也是考虑到这里主仆关系较多。仆从们听完老师的一席话，也开始回忆自己的主人平时是否能做到真正的理智。王子们听完，也在思考自己如何要做到让底下人服气，尽力保住自己的威严而不伤人心。

“各位，”老师继续说，“在这里，大家一同学习，没有隔阂，但以后你们学成归国，就要奋力去争取权力，让好的思想、知识、技术有发挥的空间。”

乌米举手提问：“老师，我只想发展国家，做有利于大家的事情，不想争权夺势，难道会有人认为我不好吗？”

老师笑了笑回答：“每个人都有自己的观点和思维，也许你认为好的，在很多人眼里并非如此。例如现在很多国家中，万源教的影响越来越大，当人们都信奉宗教，而不信赖皇室的时候，你们的政令是否还能有效推行呢？”乌米摇了摇头，“因为你的权力并非至高无上，何况，当对方的权力足够大的时候，他们会怎么想或怎么做呢？最有可能发生的就是——”

“就是铲除我。”乌米回答。

老师微笑着，轻轻点头：“争夺权力有时候也是一种重要的自保方式，尤其是你们身在国家统治阶层的人，更要注意：即使自己对权力毫无兴趣，也有人希望你消失不见。”

“所以……我要先下手为强？”乌米反问。

老师笑了笑，没有说话。

“真是的！就该把这愚蠢的什么教除掉！”一旁的豪斯大声喊道，“我们奥贝的人都快不认识我这个王子了，天天信什么‘万源之神’，我回国第一件事就是要打压这个宗教。”豪斯的话更像是气话，但明显能看出万源教对奥贝皇室的影响已经非常大了。大家陷入热烈的讨论，至于乌米?流，则陷入沉思。

老师拍了拍手，大家安静下来：“我们总结一下：如果想要让自己的知识学以致用，首先要有适合的时间和空间；然后是明智的主人或君主；最后是获得足够的权力。希望大家受用，接下来我们要说一说关于这个棚子里的农业种植知识。”

接下来，老师向大家讲述了如何开垦、播种、灌溉才能让农作物收成最大化，大家听得十分用心，因为当前大多数国家遭遇了粮食危机，而在沙漠这里，居然还能看到丰硕的瓜果蔬菜田地，足以让所有人羡慕了。下午的时间，老师又带众人参观了其它菜地和露水收集器。不同于冒险者用的，这里的露水收集器更大，如一个大碗倒扣过来一样，底部有水槽可以收集集中起来的露水。老师解释它的工作原理是利用收集器本身和沙漠空气的温差生成露水，尤其是白天和黑天交界的时候效果最好。

晚饭时间很快到了，大家还都沉浸在老师的讲学和各种参观之中，直到饥肠辘辘的时候，几名仆人才想起要做饭。经过一阵忙碌，大家也都填饱了肚子，而老师却没有和众人一起吃，回到了自己的房间。虽然他的房间没有上锁，但是由于出于尊重和敬意，没有人会轻易靠近，更不会探头张望里面的样子。

船长和水手们也找了个房间打地铺住下了，他们也收获不少，并讨论还要继续听课。几位王子有些疲倦了，早早睡了，而乌米一直在思索白天老师说的关于万源教与皇室争夺权力的话题，因为在德拉贡，万源教的势力已经大得让皇室都望而生畏，很多神