第5章天赋三(2/2)

日本人很注重孩子的个人意见哪怕是小学生都是用商量而不是强迫他做某件事。

“守备没什么要求，不过我是打击优先。”

“如果是现阶段什么位置都可以，不过我们队伍野手非常优秀，轻易是不会更换的，所以只有有投球局数要求的投手阵还有小学阶段很难培养的捕手两个位置。

我们队伍的捕手较弱，投手阵很强，那也是相对的，你的球足够成为我们队伍的王牌了。

我还不知道你的打击实力所以明天我会安排你们用投球机试试你的打击。

守备的话我推荐你先练投手和捕手，至于最后怎么样，还是要看教你之后的表现。唯一能确定的是你的球成为我们的王牌投手应该没问题。”这时中西教练已经下定决心让仙道成为靠全队战术来进攻和守备的野猫队，队史上第一个4年级正式选手。

“我明白了！这样我就先失礼（回去）了”仙道依然是那副无所谓的态度。

“好，明天见！”

仙道微微鞠了一个躬，就离开了。