第9章误解(1/2)

“斯蒂芬，信上说了什么？”罗温有些好奇。

“大概就是斯内普教授说自己已经查明了真相，他觉得误会了我，因此想让我明天上完魔咒课后去钥匙保管室等他。”斯蒂芬将信塞回信封，然后丢进壁炉里，信很快就被烧成灰了。

“听起来真不像斯内普教授的风格。”打死罗温他也不会相信斯内普教授会因为这事道歉。

“是啊，而且挑哪不好，非得挑钥匙保管室，斯内普教授怎么可能挑那个地方。马丁，这封信是梅鲁拉给你的？”

“你知道就好，我想我的事做完了。”马丁站起身，“斯蒂芬，拉文克劳说过人的聪明才智是人类最大的财富，但我觉得过人的敏锐观察力也是一笔财富。”

“神出鬼没的本事不也是财富吗，马丁。”斯蒂芬笑了笑，“罗温，我想你可能没时间看书了，我们得赶去上草药学了。”

“噢，该死，我才刚拿到这本书没多久。”罗温抱怨了一句，很不情愿地把书放回原来的位置。

不严格的说，斯普劳特教授的课还是十分有趣的，她人也很好，待人十分温和。

不过现在的她相比十年后，多了几分风风火火，除了对待她珍爱的植物时，其他时候难免会有些急躁，就比如现在。

“好了，同学们，我们得赶紧到达温室，今天我们的课要教给大家照顾幼年曼德拉草的方法。那些可爱的小家伙有点危险，主要是它们的哭声。所以进去之前得带好耳罩，我可不想待会有人去校医院。”斯普劳特教授语速很快，以至于斯蒂芬怀疑其他人是不是真的听清了。

拉文克劳的草药课是和赫奇帕奇一起上的，原以为斯普劳特教授会照顾下自己院的新生，放慢下语速，但很可惜没有。

斯普劳特教授在进温室前提了几个问题，以便于给新生们赚点分。

但是论书本知识，显然罗温更有胜算，因此加分的大头都在他身上，提问环节他就赚了十分。

而对于斯蒂芬来说，虽然他也看了不少书，但是论记忆和运用，显然没有罗温那么厉害，再说了，都是一个学院的，谁回答都一样。

分组环节，可能是想让两个学院的新生相互交流，促进学院关系，斯普劳特教授将两个院的人一一搭配。所以斯蒂芬想和罗温一起的打算又落空了，不过可能是为了“弥补”遗憾，他和佩妮分到了一组。

“真倒霉，又是你。”尽管佩妮也知道了早上的事，但她还是对斯蒂芬抱有很大的成见，也可以说是对他的哥哥雅各布抱有很大的成见。

“我也不想。”斯蒂芬耸耸肩，“不过我哥哥真的这么招人厌吗？”

佩妮没有回答他的问题，自顾自的戴上耳罩打算走进温室。斯蒂芬苦笑一下，环顾了下周围，其他人也戴好耳罩准备进去了，他也将耳罩戴好，跟上了佩妮的脚步。

刚进温室，就算隔着耳罩都能隐隐约约听到幼年曼德拉草的哭声，也不知道一年级就面对这样比较危险的植物到底是好是坏。

新生们颤颤巍巍的按着之前斯普劳特教授讲述的方法一步一步的操作，生怕自己一不小心就手抖把事情搞砸了。

斯蒂芬一边按着步骤做，一边悄悄观察着周围的同学。他发现佩妮还是很漂亮的，当然没到那种见到就走不动路的程度，但是也算是迈入一流水准了。

“说实话，那天天色这么暗，确实看不清脸啊。”一心三用，大学生必备技能。

斯蒂芬继续扫视着周围，突然，他发现有人好像摔倒了。

“该死，不会是没好好带耳罩吧？”

斯蒂芬急忙掏出魔杖对着摔倒的学生大喊：“闭耳塞听！”一道蓝光击中了那个学生。他的动作不算大，其他人由于戴着耳罩也听不见他喊的咒语。

但也正是因为这样，从佩妮的角度看，斯蒂芬掏出魔杖攻击了那个学生，导致他摔倒，而且是在有充满幼年曼德拉草哭声的温室内摔倒。

“食死徒的弟弟果然也像个食死徒！”她在心里给斯蒂芬的名字打上了大大的红叉。

斯普劳特教授发现了异样，急忙用手势让大家赶紧离开温室，她又用漂浮咒迅速将摔倒的学生运出温室。

课程紧急结束了，斯普劳特教授宣布这节课直接下课，所有人没有她的同意不能随意接近温室，然后赶忙将已经昏迷的学生送去校医院。

在1988年再次修订的《霍格沃茨，一段校史》中，新增了一卷《霍格沃茨建校以来的个人记录》。

其中最快进入校医院的记录就是在1980年9月2日草药学课上的学生昏迷事故，这位名叫卢多·普恩佐的男生可能不会想到自己会以这样的方式被记载在历史中。

而也因为这件事，斯普劳特教授改变了她那风风火火的习惯，语速不再像之前那么快了，而照顾幼年曼德拉草也从一年级课变为了二年级课。

当然，这都是后话了。

佩妮拦住了想要离开的斯蒂芬和罗温：“斯蒂芬，你最好解释下你之前用魔咒攻击卢多的行为。”

她的话引起了轩然大波，还没离开的学生们围在斯蒂芬周围，看着斯蒂芬。

“佩妮，我看见他摔倒了，认为可能是他的耳罩没戴好，所以在他摔倒的时候对他用了闭耳塞听咒。”斯蒂芬解释了一句，支开人群准备离开，他还忙着去有求必应屋解决他的额外作业。

“是吗，我看见的可是你用魔杖指着卢多，然后蓝光闪