第3章关于我穿越到天赋满分的学霸身上却没有天赋这件事(1/2)

按照好兄弟们的说法，似乎是否能看懂如尼文与每个人的努力几乎没有关系，全靠天赋。

这让宋祁想到一种可能——那本《如尼文基础入门》根本不是传授给学生们如尼文知识的教材，它更像是附着了一个激活关于魔法文字记忆的魔法的媒介。

这并不是宋祁毫无来由的推测，在原身的记忆里，这个世界上的确有封印记忆的魔法，同时也有找回记忆的魔法，但其中大多数都被作为禁术存在。

抱着对于学术研究的严谨态度，宋祁在图书馆内找到了《如尼文基础入门》。

作为一本魔法世界书籍，它完美的遵循了宋祁对于魔法世界书籍的期待——厚重的木质书皮上镶嵌着几条金属条纹，翻开书页抚摸着牛皮纸特有的手感，油墨特有的暗香也随之传来。

这并不是好兄弟们认识如尼文的时候看到的那本书，毕竟在书封上清楚地写了‘精装版’三个字。

但同样是《如尼文基础入门》，这本精装版没理由不具有连简装版都有的功能。

当看到扉页上的文字，宋祁更加确定了自己的想法。

“本书仅作为认识如尼文所用，另处收藏外不作他用。”

得亏强大的语言天赋以及原身的一部分记忆，让宋祁在60天内基本掌握了凡赛特的通用文字。

书页崭新，仿佛宋祁就是第一个拿起来翻看的人，放在其余饱经风霜的书卷之间，显得格格不入。

“您好，请问这本书可以外借吗？”不怪宋祁会问出这样的问题，每一本图书馆里的书在被借出后都要在最后一页写上外借者的信息，但这本书的最后一页却还是一片空白。

图书管理员是一个中年女人，在宋祁与她搭话之前一直低着头翻看手上的书籍。果然，每一个图书管理员都热爱读书。

女人抬起头，看到宋祁手上的精装书籍以后奇怪地看向拿着它的人，“你要借这本书？”稍显沙哑的声音在安静的室内响起。

“是的。”

“名字。”女人将书拿过，从身边找来借书记录的文件，低着头问宋祁。

“宋祁。”

“编码。”在帝国魔法学校上课的每个学生都有属于自己的编码，有点类似前世的学号。

“324a001。”324表示新月历324年入学，a是宋祁所在的班级，001则是入学考试时每个人的排名。这个编号至少能说明宋祁在入学考试时惊人的好成绩。

“可以了，半个月内归还书籍，今天是炎月3日，归还期限为炎月33日，逾期将扣除学校贡献点。”

在帝国魔法学校，贡献点可以买到日常生活需要的所有东西，但也不好获取。要是因为还书逾期不小心把原本就不多的贡献点给扣了，那真是得不偿失。

……

“走了啊，要吃什么我帮你带回来。”晚饭时间到了，林晓殊是最后一个走出宿舍的，他看着依旧坐在书桌前研究《如尼文基础入门》的宋祁说道。

“还是昨天那个吧，谢谢林哥！”已经二十五天了，对于如尼文宋祁依旧是一筹莫展。

“这本书里真没什么好研究的，你想想，作为十二岁的孩子的魔法启蒙读物，能有什么好研究的呢，你与其研究这个，不如上课的时候好好听导师讲课。”

对于每天捧着一本近似儿童读物的启蒙书籍的宋祁，林晓殊也是有些看不下去了，他不止一次地劝说宋祁，但每次得到的回答都是：

“谢谢林哥，没事的，我再看看。”

这一次也不例外，林晓殊实在是不知道一本启蒙书籍能有什么吸引力，能让全校第一的学霸为它深深入迷，甚至不惜让成绩一落千丈，基本回答不了导员们的问题。

为此，在某次宋祁出门的时候，他拿起那本厚重的书籍翻了翻，然后失望地放下。

内容还是五年前你急就已经牢牢记住的内容，要硬说有什么不一样，无非是这本图书馆里借出来的是精装版，而自己之前看的是简装版而已。

抱着一些自己也说不上来的情绪，或许是惋惜宋祁浪费天赋的行为，但更多的似乎是不解，林晓殊关上了身后的门。

……

通过二十五天的研究，宋祁终于掌握了几个如尼文。

比如眼前这个盘曲蜿蜒如同蟒蛇的文字真实的含义是‘恶魔’，又比如这个卷成蛇的文字是‘魔力’，又比如这个像蛇的文字‘沟通’……

最简单的咒语用盘曲错节的单字组成，宋祁勉强翻译了一下：“恶魔，魔力，沟通，灌注，我？这什么意思？”宋祁并不知道是自己翻译的问题还是什么别的，也有可能他连文字的识别都出错了。

没错，每一个如尼文字在宋祁看来都像蛇一样弯弯绕绕没有规律。就连宋祁能记下这几个字都是依靠死记硬背每一处弯折的角度，但明显效率慢得吓人。他不相信十二岁的孩子能通过背记从而记住这些“蛇”的含义。

果然就和他的猜测一样，孩子们只是通过这本《如尼文基础入门》解锁了自己的魔法天赋，但为什么自己看这本书那么多遍，一点用都没有。

宋祁有一个推测——并不是这本书没有用，而是自己完全没有任何如尼文的魔法天赋。或许是因为自己的灵魂来自异界，与这个世界的如尼文魔法体系并不兼容。

看来，魔法天赋并不是ròu_tǐ的天赋，而是烙印在灵魂深处的东西。这大概就是为什么这具身体原本的灵魂死去以后留下记忆，却完全