第三十六节 谈恋爱(2/4)

，光现在增加一批重机qiang和掷弹筒后就够基层手忙脚乱了……而坦克训练大队、飞机训练大队编成后，抽调了多少人手才让这套体系得到运转？其他不说，现在基层军官很多还是文盲、半文盲，这将来如何跟得上飞机坦克、军舰潜艇的时代？”

这一点得到了lin biao、刘伯承等受过专业军事教育高层的认可，特别是文盲、半文盲这个说法更引起了他们共鸣——经常有排件也认不全，传达指令只能用最简单的方式，大大影响了军队内部条令畅通。不认字也就罢了，很多人不以为耻还引以为荣：“老子不认字又咋啦，不影响我打鬼子，书懂得多骨头软，容易当汉奸！”

这种奇谈高论让众人在发笑之余又心生警惕，没有正规化的军队永远蜕变不了成为精锐武力，也就无法夺取z quan，最终毛拍板，各军分区要要用眼下武装斗争稍有空暇的机会举办扫盲班，先把排长以上干部的识字问题解决——最起码要认识1500个字，会写简单书信。

这条规矩一下，下面又一阵牢骚，“拿惯了九斤半{步qiang}的手拿不动半两笔啊！”，“把俺们抽出来当学生娃子一样训，部队今后还咋带捏？”不过延安似乎是吃了秤砣铁了心，不会为这件事触动，反而下了命令，4个月必须达到扫盲标准，否则军法从事！

除内部形势探讨之外，小林光秀的重心又放在抵达延安的日本“教官团”上，虽然翻译工作有人会承担，但很多误会和沟通不是靠翻译就能解决的，必须有熟悉日军情况的人进行协调，林哲显然没这个水平，这一点只有小林光秀当仁不让，虽然日本“教官团”很诧异延安居然有个如此熟悉日本、日军情况的人物，但因为冈村宁次交代过他们，不要打听的不打听，因此也都老老实实安顿下来。

延安最初还担心日本方面会留一手，但据熟悉情况的人观察，日本教官除态度不太好、动不动骂人之外，工作还是很积极的——甚至比苏联教官还积极。至于骂人嘛，小林光秀也解释了：这不是故意要侮辱八路军，这是因为日军就有这么一个传统，上级别说骂下级，拳打脚踢也是常有的事，要想对方少骂人，那学员必须表现好，掌握进度快，同时不要有抵触情绪——你现在是学生，被老师骂几句有什么了不起的？

当然小林光秀也告诫日本方面，这里毕竟是八路军，骂人习惯了可以，打人绝对不行，会酿成冲突，所以双方最多只是大眼瞪小眼，互相骂骂过瘾，到后来也不骂了，因为日本教官发现八路军掌握得不错，学习也刻苦，在生活中也予以了优待——尊重总是相互的。

林哲曾向毛提过一个建议，是不是可以利用这个机会对这些日本教官进行gong chan主义宣传，毛没有当即点头，而是问小林光秀，后者思考几分钟后道：“我认为不宜如此。”

“为什么呢？”

“第一，这批军官都是技术兵种，有优越感，宣传gong chan主义他们不一定能听进去反而招来反感；第二，冈村宁次和我们有约定，不能进行宣传，不宜破坏这种互信；第三，目前的主要目的是掌握军事技能，靠感染、教育个别日本军官没什么用，反而会引起日军警惕，但如果我们有成百上千的技术军官，今后的战斗力一定会飞快提升，这是长期利益与眼前利益的区别……”小林光秀最后又总结了一句，“虽然不能宣传gong chan主义，但可以在平时接触中让他们看到边区政府的廉洁与高效，让他们看到官兵关系的和睦，让他们看到军队与中国民众之间的深厚关系，让他们看到延安的朝气蓬勃与充满活力——这种潜移默化会让他们打破对中国保守、落后、愚昧的固有观念。”

毛爽快地认可了小林光秀的意见，等他走后，就对lin biao、徐向前说：“小林光秀就是要比林哲高明，就日本教官团这件事，冈村宁次答应我们派遣当然有打探延安情报、掌握我军实力的目的和用意，但也有可趁势利用的一面：林哲只看到了可以拉拢个别人，小林光秀却认为可以让这些日军教官成为了解我们、了解八路军的一个渠道和窗口，可以通过他们展现边区的活力，展现我们抗战到底的决心，展现军民团结如一家的风貌和底蕴，那他们就会对这场侵略战争打一个不由自主的问号，冈村说3个月轮换一批固然是害怕我们拉拢、宣讲，但其实何尝不是让更多的日本军官看到我们的精神风貌呢，他们自己回去难道不交流、不讨论么？我们适当展现一些实力，不但不会引起问题，可能会遏制冈村对我们进攻的想法……”

听完这句话后，两人便懂了，虽然林哲的地位要高于小林光秀，但实际上在毛心中，小林光秀的分量远远重于只会纸上谈兵的林哲。

5-6两个月，在工作之余，做通了苏媛媛思想工作的小林光秀正儿八经和对方“谈恋爱”起来。说是谈恋爱，其实没有多少风花雪月的东西，两人哪怕一起在延河便散步，讨论的也都是纯粹的理论。

一开始苏媛媛还害羞，不想在大庭广众下露脸，但小林光秀告诉对方：“有很多双眼睛看着你我呢？你信不信，如果我们不出去一起逛逛，过两天就会有人来旁敲侧击逼迫你……相反，你和我多出去走走，谈谈天，在人多的时候笑一笑，领导和首长们就会认为我们进展迅速，这不但能缓解压力，还能帮助你进步。我们不但要聊天，还要