第三十九章 老师好(2/2)

只是随着接下来学堂内响起一片“老师好……”的呼声，以及看到沈慕嘴角的那一抹意味深长的笑意，他不由得想到了上午时分，碰到那名学子的事情，还有那句“好好学习，天天向上”。

“这该不会是他的恶作剧吧？”他心想。

一旁的司马庭飞看到学堂内的沈慕笑得十分高兴，于是也老怀欣慰着笑道：“看，沈教谕还是很乐意为人师表的嘛！”

“呵呵，呵呵……是啊，是啊……”翁东亮也不知道自己在傻笑什么。

“好了，现在咱们来谈一谈为什么要学习算学？”沈慕一拍手，然后继续侃侃而谈道：“举个例子吧，大家都知道砒霜吧，这东西亦正亦邪，既是能让人七窍流血的毒药，也是能治病救人的良药。关键在于什么呢？关键就在于数量。”

“再比如你们以后学习好了，考上状元榜眼当上大官了，金銮殿上按资排位，有小太监跟你说，你该站在第两百的位置，可是你不识数啊，结果站在了尚书的位置，于是第二天你就莫名其妙地死了。”他转而问下面，“这个例子告诉我们一个什么道理？”

“一定要学好算学！”一群学子大声叫。

“错！”沈慕一挥手，在学子们错愕的表情中，才缓缓道：“这个例子告诉我们：当官就要当尚书，这样你就可以弄死别人了。”

下面一片死寂……

沈慕以手扶额，“好吧，这是个不太成功的冷笑话……”

一片死寂中夹杂了几句窃窃私语。

好吧，沈慕承认了，在这个时代说冷笑话，本身就是一个错误的决定。

“好啦，言归正传，既然做了教谕，总归要拿些本事给你们看看的，不然你们岂不是要不服气？”

他拿起粉笔开始在小黑板上写字。

然后就听见下面有学子在那念：“今有学子百人，第一人有银一两，第二人有银二两，第三人有银三两，以此类推，第百人有银百两，问此百人，共银几何？”

下面一片议论之声，当然也有人已经急不可耐地拨起了算盘珠子，打得噼里啪啦的。

这时候，沈慕停下来，又转头去对下面的贺仲道：“贺仲同学，不如咱们再打个赌如何？”

“啊？”那贺仲一顿，蓦地想起上次打赌输了三千两银子的事，直觉沈慕又在给他挖坑，一时间没有言语。

“哈，算了，就知道你不敢！”沈慕转身又继续写。

“你……”贺仲瞪着沈慕的背影。

旁边有人偷笑。

然后，又有学子跟着念：“今有学子百人，第一人有银二两，第二人有银四两，第三人有银八两，第四人有银一十六两，第五人有银三十二两，以此类推，问第百人有银多少两？”

写完后，沈慕将粉笔一丢，拍拍手手上的白灰，“第一题比较简单，第二题嘛，就有点难了，但花些时间还是可以算出来的。因为时间有限，给你们一炷香的时间计算。”

话刚说完，就听下面有人开始抱怨：“第一题明明很难，竟然说比较简单？”

旁边有人笑着提醒，“那你看看第二道题再说。”

过了会，那人颓然叹道：“好吧，相比起来，第一题确实算简单的了。只是、只是我还是不会啊……”

沈慕自然不会傻乎乎地点燃一炷香计时，他走到窗前，耳听得下面算盘珠子噼里啪啦噼里啪啦地响，间或传出一句“哎呀，我加到多少了？完了完了，又要重头算起……”，“糟糕，又算错了……你别打岔……”每次闻听此言，沈慕的心情都会很愉悦，他想起以前自己上学的时候，可不是也这样吗？

似乎……好像……做个老师也蛮有意思的啊！